八十年代初的湘潭醫(yī)學(xué)院由于受文革的影響，師資力量不足，于是從民間聘請(qǐng)了一批老師，他們有的出自中醫(yī)世家，有的是參加過(guò)抗美援朝的多年軍醫(yī)，這些老師與理論深厚的“學(xué)院派”形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)于我們這些心高氣盛的年輕人來(lái)說(shuō)，自然對(duì)他們充滿(mǎn)了懷疑，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，僅僅憑經(jīng)驗(yàn)和資歷是不能在醫(yī)學(xué)這塊科學(xué)園地立足的。
大四開(kāi)始，我們就經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下，利用課余時(shí)間，深入學(xué)校周邊的田邊地頭，為附近的老鄉(xiāng)義務(wù)看病，同時(shí)也獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
有一天，我們來(lái)到了學(xué)校距東南八公里遠(yuǎn)的一個(gè)小村莊，大家都走得渾身大汗，便敲響路邊的一個(gè)家門(mén)討水喝。
開(kāi)門(mén)的是一個(gè)老頭，他默不作聲的看我們喝完水，打量著我們身上背的紅十字藥箱，黯然地問(wèn)：“你們是醫(yī)生吧?能不能幫我看看我的兒子還有沒(méi)有救?”
我們跟著他走進(jìn)里屋，只見(jiàn)床上躺著一位干瘦的病人，卻頭大如斗，與身體體極不相稱(chēng)。他膚色蠟黃浮腫，身上發(fā)著一種說(shuō)不清的腥味，仔細(xì)一看，竟然在脖子上用一根手指粗細(xì)的紅繩子系著，以至于喘氣發(fā)出困難的“呼呼”聲，看上去好象剛從上吊的粱上救下來(lái)似的。
老人告訴我們：
三年前，兒子獨(dú)自去到村后龍頭山打柴，回來(lái)時(shí)見(jiàn)天色轉(zhuǎn)陰，怕有大雨，便抄了山谷的近路。山谷有一處地方稱(chēng)為“螞蝗”溝，螞蝗數(shù)不勝數(shù)，平時(shí)村里人都不敢靠近。兒子回到家中，妻子赫然發(fā)現(xiàn)他血流滿(mǎn)背，脫了衣服一看，身上已經(jīng)被螞蝗鉆了幾個(gè)孔，血流不止。村上的老中醫(yī)當(dāng)即為他止了血，但是鉆進(jìn)身體里的螞蝗無(wú)論如何也沒(méi)有辦法取出來(lái)，為了防止它們隨著血液流動(dòng)鉆進(jìn)大腦，只好在脖子上綁著一根繩子，將它們隔離在身體下部。三年來(lái)，兒子被身體里的螞蝗吸血茹精，由一個(gè)精壯的小伙子變成一個(gè)病夫，眼看就奄奄一息，連媳婦都離開(kāi)了他們。
那天帶我們的老師姓潘，據(jù)說(shuō)其父解放前是國(guó)民黨高官的醫(yī)生，他們一家解放后被斗得很慘，之后才給平的反，在學(xué)校沒(méi)有什么地位，連一個(gè)講師職稱(chēng)都沒(méi)評(píng)上。
潘老師聽(tīng)完老人的話(huà)，冷冷地說(shuō)：“螞蝗嗜血，遇血?jiǎng)t有尋源的本能，就是拽斷其身體也不會(huì)松口。螞蝗一旦入人體，須在第一時(shí)間用尿液或鹽水灌傷口，逼其倒退，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)就束手無(wú)策。山螞蝗比水螞蝗(水蛭)體小更靈活，生存能力更強(qiáng)，只要有血便能生存，而且它是雌雄同體，能夠自體繁殖。”
潘老師說(shuō)完，大家臉色都隨之一變。因?yàn)槲覀兌贾溃軆?nèi)的寄生蟲(chóng)是最難治的，一來(lái)不能用有毒素的藥，否則對(duì)病人副作用很大，甚至可能致命;二來(lái)沒(méi)有排泄通道，就算把它們弄死了，也沒(méi)有辦法取出來(lái)，這跟消化道的寄生蟲(chóng)不一樣。
潘老師巴答巴答地抽著煙，不知在想什么，最后，他擰滅了煙頭：“先去村衛(wèi)生站吊三天生理鹽水，最大劑量。三天后我們?cè)賮?lái)。”
三天過(guò)后，我們一行回到老人的屋里。只見(jiàn)病人不知是打吊針還是腎功能受損的緣故，浮腫得更加厲害，身上象是被充了氣，發(fā)出一種不健康的光澤。
潘老師不知從哪里弄來(lái)了一個(gè)木桶，打開(kāi)蓋子，原來(lái)里面裝的是農(nóng)家殺豬時(shí)留下的豬血，還冒著熱氣。潘老師挽起病人的一只袖子，命令道：“把整個(gè)胳膊伸進(jìn)去。”病人無(wú)力地伸出細(xì)細(xì)的胳膊，整只浸泡在豬血里。潘老師就搬出凳子坐在一邊，掏出香煙點(diǎn)上火，半瞇著眼睛抽著，一屋子都是刺鼻的煙草味道。
一會(huì)兒，病人開(kāi)始呻吟：“痛，手上好痛，象是有刀子在割。”
“堅(jiān)持住，不要?jiǎng)印?rdquo;潘老師不動(dòng)聲色地說(shuō)。
病人腦袋上掉下大滴大滴的汗水。
約莫三十分鐘后，潘老師抬起頭，睜開(kāi)眼睛吩咐我們：“準(zhǔn)備好膠布、止血藥、消毒藥和云南白藥。”
說(shuō)著，他站起來(lái)，伸手解開(kāi)病人脖子上的繩子，拿它緊緊綁在病人伸出的胳膊上，然后對(duì)他說(shuō)：“把手抬起來(lái)吧!”我們都知道，他這是外科中標(biāo)準(zhǔn)的止血?jiǎng)幼?，用于?dòng)脈破裂。
病人舉起手臂，燈光下我們看到，這手臂上不知被什么東西鉆出了一個(gè)個(gè)密密麻麻的孔洞，象一個(gè)蜂窩煤一樣。我們七手八腳地圍上去，熟練地把傷口處理好，最后用繃帶包扎起來(lái)。
潘老師把木桶提起來(lái)，走到門(mén)外，一把將豬血倒了出去，只見(jiàn)血紅刺目的地上，一條條細(xì)長(zhǎng)的螞蝗在彎曲掙扎著，口中吐著紅色的泡沫。我們湊上去數(shù)了一下，竟然多達(dá)一百一十三條。
后來(lái)，潘老師向我們解釋?zhuān)?ldquo;其實(shí)道理很簡(jiǎn)單。先用生理鹽水把血液稀釋、沖淡，使螞蝗對(duì)病人的血產(chǎn)生厭惡感。然后，在外面用新鮮豬血誘之，兩相比較，螞蝗定然更喜外面的豬血，因而蜂擁而出。”
這次病例成了我大學(xué)其間印象最深的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，甚至于超過(guò)了第一次見(jiàn)尸體和第一次見(jiàn)女性隱密部位的震撼感。
而一直到我畢業(yè)那年，潘老師也沒(méi)評(píng)上正式職稱(chēng)。
不過(guò)聽(tīng)說(shuō)后來(lái)中醫(yī)重新走紅，他自己在外面開(kāi)了一家診所，生意非常好的說(shuō)。